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袁肖娟:铸造科技精英团队,助力学生个性发展
在袁肖娟校长的带领下,长安镇第二小学把科技教育定位为学校的特色来建设,学校先后斩获“中国少年科学院科普教育示范基地”、“全国科技体育传统校”、“全国航空特色学校”、“广东省青少年科技教育活动先进集体”等300多项市级以上集体荣誉,连续七次参加CCTV电视青少年模型类比赛,均获冠亚军。学校科技团队成为首批“广东省青少年科技教育创新团队”。

■ 人物档案

 

袁肖娟,东莞市长安镇第二小学校长。广东省骨干校长、东莞市第二批名校长工作室主持人。广东省青少年科技教育协会第六次理事会常务理事、广东省科学技术协会第八次全省代表大会代表、第二届中国车辆模型运动协会委员。受聘为广东省青少年科技活动咨询专家,多次参与策划组织省级青少年科技教育活动;先后主持了近十个省市级科研课题,其中两项成果分别获得省、市科研成果二等奖;在省级以上刊物发表了十多篇文章;主编《幸福栖居》一书。


本报记者 莫文艺


“教育是我的幸福事业。因为喜欢,所以坚守。”二十多年来,袁肖娟用行动生动诠释了她这一信念。在她带领下,东莞市长安镇第二小学(以下简称“二小”)把科技教育定位为学校的特色来建设。结合亲子教育的课题研究,开设“亲子科技”项目,设置常规项目、趣味项目与表演项目三大类,让家长和孩子一起享受科技活动带来的知识盛宴和愉悦体验。学校先后斩获“中国少年科学院科普教育示范基地”、“全国科技体育传统校”、“全国航空特色学校”、“广东省青少年科技教育活动先进集体”等300多项市级以上集体荣誉,连续七次参加CCTV电视青少年模型类比赛,均获冠亚军。学校科技团队成为首批“广东省青少年科技教育创新团队”。

 

让孩子在玩的幸福中体验学习

 

袁肖娟2004年起担任二小的校长(合并前为霄边小学),但她身上并没有“老校长”的刻板和严肃,而是洋溢着青春与活力,这也许与她开朗的性格和常深入学生群体的工作作风相关。她表示:“教育工作是我的幸福事业。我努力让自己做到两点:一是心中有大爱;二是眼中有师生。眼中有师生,你才能做一位师生喜欢的校长。”她从一名代课老师起步,用她特有的对教育的用心、对学生的爱心,忠诚地追求着自己的教育事业,开始了一所小学的变革之旅。浙江师大曾对二小的学生进行幸福指数调查,结果显示该校的学生幸福指数相对较高,这得益于如火如荼开展的科技教育、上阵父子兵的亲子教育、个性鲜明的师资团队,归根到底也得益于袁肖娟这个掌舵人对教育的执着与热爱,对科技教育的追寻与实践。

 

袁肖娟告诉记者,二小的科技体育工作起步于1995年,始于生物百科与科技小发明。她说:“记得当年我还是班主任的时候,我的学生每隔几天就给我‘惊喜’,从书包里拿出各种各样的小昆虫和其他小动物。我知道这是他们一放学就到野外去抓了半天的‘战绩’,足以令我汗毛竖立。我故作镇定地说,好样的,请把它交给科学老师吧。没想到这些玩意一到了科学老师手中,却变成了标本,做成了《霄边昆虫录》,拿去参加省生物百科比赛,还获得了奖次。”

 

袁肖娟认为,基础教育的本真就是让学生个性化地发展,“野”一些、“疯”一点都无所谓,要让他们的童年充满幸福感。她一向推崇个性教学,认为小学主要是基础教育,谈不上专业,最重要的就是“玩”,在体验中学习。二小以这样的方式举办了许多活动,光是科技活动就分三类:常规项目,如科技发明、科幻画、实验发明等;趣味项目,如牙签搭塔、放纸飞机等;表演项目则面向学校模型社团开设,主要有手推纸飞机、极速飞车、海陆空遥控模型比赛、纸桥梁承重极限赛、建筑模型比赛。模型社团利用课余时间刻苦训练,每年作为该校的代表参加全国、省、市级的比赛,屡屡获奖。据不完全统计,2010年以来,该校模型代表队共获得国家级金银铜牌92枚,共有600多人次获市级以上奖项。近几年,该校成功举办了“全国模型工作会议暨全国青少年科技模型教育研讨会”,“2015CCTV全国科技体育传统校海陆空模型争霸赛集训”,第一、二届“广东省青少年科技创新实践能力挑战赛”等省级以上大型活动;连续七年参与了由国家体育总局、中央电视台等单位组织的《极速飞车》、《全国科技体育传统校海陆空模型电视争霸赛》、《超级少年》等科技节目的拍摄活动;与东莞市青少年活动中心一起,策划了2015年、2016年的“东莞市小学生海陆空模型电视挑战赛”,并在东莞市电视台《宝贝豆丁》栏目播放。经过多年的坚持与努力,科技教育已经成为该校一张绚丽的名片。

 

让袁肖娟倍感欣慰的是,辛勤的付出激励了学生的发展。她表示:“去年国庆假期期间,一位2004届小学毕业生从美国回来,聊起了他的小学生活以及他的职业。他清楚地记得,小学五六年级的时候,跟科学老师彭云去天津去深圳参加科技创新大赛;跟信息技术老师苏章阳学习编程,参加市的程序设计比赛……小时候的这些经历,对他大学时代选择主修计算机科学专业起到了决定性的作用。”


把特色教师培养成“领头羊”

 

袁肖娟接任校长时并没有多少管理经验,但她深信师资队伍强大了,其他事情就好办了。于是,她先从师资队伍的培训入手,对新上任老师实施“青蓝工程”(即一三五模式:第一年合格,第三年出师,第五年有所发展,能完全胜任自己的工作),对一些骨干老师施行“名师工程”(给有追求的教师、名师一些机会、平台,让他们发挥自己的特长与作用,让他们当名师、带徒弟),通过这两大“工程”来提升师资水平。

 

袁肖娟告诉记者,学校所获得的各级各类荣誉中,科技类独占鳌头。该校开展科技活动二十多年来,可以说是科技成就了学校,也成就了师生。她表示:“要是你运气好,遇上一个爱折腾的校长,那么要恭喜你了,你将会加速发展,也许会成长为你自己都意料不到的‘领头羊’。”而她就是这样一位爱折腾的校长。1995年,是该校开展科技教育的起始年。在这一年的9月份,随着面向全国招聘的优秀科技老师——彭云的到来,霄边小学科技教育正式起航。彭云是科技教育领域的佼佼者,他辅导学生获国家专利3项、国家级奖 53个、省级奖 56个、市级奖 321个。其中,他最突出的成绩是20132016年率队连续四年夺得CCTV全国海陆空争霸赛亚军。

 

20078月,霄边小学和涌头小学合并,在霄边小学原址建立长安镇第二小学。当年10月,学校要参评首批“东莞市科普特色学校”。袁肖娟心想:何不趁此机会把学校的科技特色往宽度往深处发展?为什么项目不多开发几个,将科技教育的受众面从少数社团覆盖至全校性普及活动,逐渐做成学校的特色呢?基于这样的考量,该校成立了校级的“科技教育中心”,在全校范围内“招兵买马”。由于编制的限制,专职的科技老师只能配备1.5人,除了彭云老师以外,还安排了周凌霄老师一半的工作量来教科学课。该校把教职工中对科技教育有兴趣的老师以及全体班主任都招进学校的“科技教育中心”。

 

此外,该校动员电工师傅陈永辉带了一个无线电定向测向社团。陈师傅的长处是电子类知识丰富,焊接组装技术了得,头脑也灵活。可是,他苦于没学过教育学、心理学,不知道怎样把他所掌握的知识传授给学生。于是,学校安排了一位体育老师与他合作,取长补短,效果甚为明显。2015年,他带学生参加广佛肇青少年海陆空无线电比赛获一金一银及两个二等奖;2016年,在广东省青少年无线电测向冠军赛获多个二等奖、三等奖;2016年,在东莞市青少年无线电测向赛获一块银牌及三个三等奖;2017年,在东莞市青少年无线电测向赛获一金一银;2017年,在CCTV超级少年定向越野比赛获冠军。

 

20多年来,二小的科技教育从小手工小发明起步,发展到现在的“四模一电”全覆盖以及全员普及科技教育活动;科技师资由彭云老师一人到核心团队近十人,以及全校教师与部分家长成长为兼职科技辅导员。201712月,省科协、省教育厅与省科技厅联合发文,命名全省20支中小学科技教育团队为首批20个广东省青少年科技教育创新团队,长安二小科技团队入选其中。

 

“我们的团队经过十多年的发展,已经到达一定的层次,维持现状已经满足不了团队日益壮大的需要,团队发展进入到提升阶段。为此,我们拟提炼学校的文化内涵,把学校的科技特色上升为特色文化的高度来挖掘,尝试以课题引领学校特色发展、以文化引领团队专业成长。”袁肖娟如是说。

(本文转自:广东科技报 微信号:gdkjbwx)

发布者:www.dgcaex.com     2018/03/08    
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